Propósito de la unidad de aprendizaje:
Al término de la unidad, el estudiante reconocerá a la escuela como un espacio que contribuye a la apropiación de la cultura escolar e identificará los fines y funciones de ésta en la formación de ciudadanos. Profundizará en la relación que guardan los contextos, con la práctica de los maestros y el aprendizaje de los alumnos, así como la manera en que se conjugan los aspectos sociales, económicos, ideológicos, culturales y lingüísticos en la conformación de ambientes de aprendizaje equitativos e inclusivos para los alumnos en función del nivel, grado y modalidad.
Competencias:
Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.
¿Qué sentido tiene lo elaborado?
Se busca otorgar al lector un panorama del proceso llevado a acabo durante el tercer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria en las jornadas de prácticas implementadas donde se evidencia el desarrollo de las competencias profesionales que se han ido fortaleciendo con el tiempo y la formación; el objetivo es dar a conocer las labores que se realizaron específicamente en las prácticas de observación, ayudantía e inmersión en la Escuela Primaria Prof. Carlos Hank González; con el propósito de acercar a los estudiantes a los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las aulas de clase, conocer el contexto en el que se encuentran, su estructura organizacional, haciendo énfasis en la cultura escolar.
Lo que se buscó fue conocer y tener un acercamiento a las actividades que se implementan dentro de la institución, para identificar, describir, comprender y explicar la visión de las prácticas educativas, desde el análisis profundo del contexto, el cómo impacta desde la institución, el aula, docentes, alumnos y quienes conforman la cultura escolar.
¿Qué voy a hacer para aplicarlo de forma adecuada en las siguientes prácticas?
En los tres días días de práctica del tercer semestre, se nos presentaron retos, y se vio una perspectiva cercana al manejo del trabajo en el aula. También se pudo notar las áreas de oportunidad, algo que se tiene que ir mejorando a lo largo de nuestra formación, logré inferir que durante las próximas jornadas de práctica se desarrollaran infinitas tareas, que por medio de la experiencia, iré fortaleciendo para adentrarme poco a poco a la realidad de la profesión docente.
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