Propósito de la unidad de aprendizaje
En esta unidad el estudiante diseñará planeaciones y secuencias didácticas de los campos de formación académica académica, recuperará los enfoques del plan y programas de estudio, el nivel, grado, modalidad –general [escuela de organización completa, multigrado y unitaria], indígena, otras-, los contextos socioculturales, ideológicos y lingüísticos, así como las características particulares de los alumnos y sus condiciones de aprendizaje. Analizará y reflexionará la pertinencia, relevancia de sus planeaciones y secuencias didácticas, al igual que los recursos materiales y tecnológicos que empleó durante la enseñanza.
Competencias:
1. Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para promover el aprendizaje de los alumnos en los diferentes campos, áreas y ámbitos que propone el currículum, considerando los contextos y su desarrollo.
2. Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje de acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y socioemocional de los alumnos.
3. Selecciona estrategias que favorecen el desarrollo intelectual, físico, social y emocional de los alumnos para procurar el logro de los aprendizajes.
¿Qué sentido tiene lo elaborado?
La planeación es un proceso anticipatorio de asignación de recursos para logros de fines determinados (Prawda, 1984) el cual fue adecuada de acuerdo a las necesidades de los alumnos, desde la perspectiva que ya se tenía de ellos.
Planificar es importante para un profesor frente a grupo, pues permite juntar tanto lo teórico como lo didáctico con la práctica, es decir, poder hacer uso de los contenidos, de la forma más conveniente, ya que la planeación es flexible ante las condiciones del grupo, como con los recursos que tiene uno a la mano, para hacer que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo. Pensar con anterioridad, nos permite que la planificación de la clase sea coherente y funcional, ya que nos guiará a cumplir con los aprendizajes esperados, objetivos o propósitos.
En este caso se logró una intervención en el grado de quinto, en diferentes campos formativos como lo fue Español. Lengua Materna, Matemáticas, Ciencias Naturales y Tecnología, y en Educación Socioemocional.
¿Qué voy a hacer para aplicarlo de forma adecuada en las siguientes prácticas?
La enseñanza cuenta con diversas variantes, una de las importantes es el ordenamiento de las actividades planeadas, pues es una herramienta fundamental para el desenvolvimiento adecuado tanto del profesor como del alumno en el aula de clases, que nos ayuda también a tener una visión más extensa del contenido a tratar, las condiciones de los alumnos, de infraestructura, de las herramientas con las que contamos, del funcionamiento directivo (gestión escolar), etc.
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